現狀分析
随着數字校園建設的不斷深入和優化，我國的教育信息化已經開始普及，并且基本建成基礎數據中心和校園應用網絡，但是從長遠的來看，現階段還存在以下問題：
1、軟硬件結合的使用率較低；
2、各級應用系統整合難度大，集成度不夠；
3、原創和創新性優質資源匮乏，教學資源共享度不高；
4、網絡教學中心平台有待改進，創新調整難度高；
5、協同辦公管理亟待應用移動化等等問題。由此可見一斑，教育信息化當前問題突出，亟待解決和優化。
解決方案
深圳吉兆提出以雲計算、物聯網、IaaS為技術支撐，雲服務為終端展現，為高教學校構建一個智慧校園綜合管理平台。
以優質教育資源共建共享和應用、資源整合為中心，融入到教學、學習和管理等工作領域，最終實現教育公平、提高教育質量目标，推動教育教學改革的發展。
教育雲服務---教育教學公共服務平台
以教師為中心，建立網絡教研平台、網絡備課平台、教師學習中心、教師評價中心、資源管理與應用平台、視頻錄播點播平台、網絡遠程會議平台等。
教育雲服務---管理服務綜合服務平台
基于雲計算架構的設計理念，建設基礎的系統管理平台（信息标準、單位管理、用戶管理、權限管理、數據字典）、校園平台（如教務管理、數字圖書、後勤管理）、協同辦公平台和校園門戶等。
教育雲服務---教育雲桌面
統一消息，單點登錄，雲終端，應用超市……
實現智慧高效應用，服務辦公移動化……
應用展現
基于物聯網的手機一卡通應用服務。實現手機可開門、手機能借書、手機可考勤、手機可選課、手機可消費。例如：
小李今天沒帶借書卡，傳統上就沒辦法去圖書館自習、借閱、歸還了……現在有了“物聯網”，借助物聯網智慧校園系統全面對接圖書管理系統，将小李的借閱信息讀入手機卡中，小李通過自己的智能手機輕松實現圖書的借閱、歸還，還可通過短信完成查詢、預約、到期提醒、續借等增值服務。
客戶收益
通過智慧校園的建設，加強學校各種綜合業務的整合和優化，實現教學管理服務化、自主化、移動化。
1、物聯網在高校的資産設備管理、數字圖書管理等方面的應用，使數據查看直觀、管理便捷輕松；
2、雲服務的應用包含雲存儲、虛拟化、移動化等等，客戶端的應用給高校的教育帶來革命性的改變；
3、學校的教職工和學生可以在不同的場景、不同的環境使用同一的平台，突破傳統地域、時空的限制；
4、大大降低了教師在教育教學過程中遇到的困難和障礙，促進現代教育方式方法改革；
5、基于雲計算，在不同的環境下都能統一界面，提高了師生在教育信息化方面的體驗。